сервис вопросов и ответовкакой писатель получил государственную ленинскую рремию за произведение
10-11 класс|
|
Mishanosow
02 апр. 2015 г., 17:22:04 (9 лет назад)
Svechnikov95
02 апр. 2015 г., 19:04:33 (9 лет назад)
Чинги́з Тореку́лович Айтма́тов (кирг. Чыңгыз Төрөкулович Айтматов; 1928 — 2008) — советский и киргизский писатель, писавший на русском и киргизском языках, Герой Киргизской Республики (1997), народный писатель Киргизской ССР (1974), Герой Социалистического Труда (1978).[1]. Лауреат Ленинской (1963) и трёх Государственных премий СССР (1968, 1977, 1983). Член КПСС с 1959 года.
Ответить
Другие вопросы из категории
Можно ли считать взаимоприемлемыми два утверждения: " Крепостничество тормозило развитие экономики России во второй половине 18 в." и "Крепостничество
обеспечивало экономическое развитие России в этот период" ?
Читайте также
1.В каком году хан Батый захватил Рязань: 1) 1113г. 2) 1237г. 3) 1380г. 4) 1480г. 2. Кто из
названных лиц считается автором "Повести временных лет":
1) Владимир Мономах
2) Ярослав Мудрый
3) Монах Нестор
4) Аввакум
3Как в древнерусском государстве назывался объезд князем с дружиной подвластных земель, плативших дань:
1) оброк
2) полюдье
3) выход
4) ясак
4.Что из названного было причиной петровских преобразований:
1) необходимость преодоления отставания России от запада
2) стремление получить финансовую помощь от Англии и Голландии
3) необходимость отмены местничества и кормлений
4) стремление к объединению всех русских земель
5. В 13 в. произошло событие:
1) сражение на Калке
2) взятие Казани
3) Стояние на Угре
4) Переход Суворова через Альпы
6. Кто из названных лиц был архитектором Успенского собора Московского Кремля:
1) Алевиз Новый
2) Аристотель Фиораванти
3) Василий Баженов
4) Варфоломей Растрелли
7. В правление какого древнерусского князя был заключен выгодный для Руси договор с Византией:
1) Всеволода Большое Гнездо
2) Ярослава Мудрого
3) Олега Вещего
4) Святополка Окаянного
8. Что из названного стало следствием Московского восстания 1648 г.:
1) отмена медных денег
2) введение Соборного Уложения
3) введение Юрьева дня
4) введение заповедных лет
9. Право на княжение в период Ордынского ига давала ханская грамота:
1) ясак
2) число
3) ордынский выход
4) ярлык
10. Законодательный акт, положивший начало закрепощению крестьян:
1) «Русская правда»
2) «Судебник Ивана III»
3) «Судебник Ивана IV»
4) «Соборное Уложение»
11.. Отметьте, какие функции получил Государственный Совет, созданный в 1810 г.:
1) законодательные
2) законосовещательные
3) исполнительные
4) судебные
12. В каком году Россия подписала с Турцией Адрианопольский мирный договор:
1) в 1828 г.
2) в 1829 г.
3) в 1833 г.
4) 1856 г.
13.Герасим Курин, Архип Семенов, Александр Фигнер, Василиса Кожина были:
1) партизанами в 1812 г
2) крупными реформаторами
3) высокопоставленными чиновниками
4) крепостными актерами
14. Выберите черты внутренней политики Николая 1:
1) кодификация законов Российской империи
2) создание системы военных поселений
3) введение суда присяжных
4) введение всеобщей воинской повинности
15. Прочтите отрывок из воспоминаний публициста Ю.Ф. Самарина и укажите имя императора, о начале царствования которого сообщает автор.
«Прошлое царствование началось в того, что в один морозный день на Дворцовой площади облетел лучший цвет целого поколения…»ъ
1)Павел Петрович
2) Александр Павлович
3) Константин Павлович
4) Николай Павлович
16.Государственные крестьяне – это:
1) лично свободные крестьяне, жившие на казенных землях
2) крепостные крестьяне
3) крестьяне, владевшие землей на правах собственности
4) крестьяне, приписанные к мануфактурам
17. Свод законов Древней Руси назывался:
1) Русская Правда
2) Соборное уложение
3) Стоглав
4) Судебник
18.Первый в истории России Земский Собор был созван в царствование:
1) Ивана Грозного
2) Ивана III
3) Петра I
4) Алексея Михайловича
19.Кому из российских государей посвящены слова А.С. Пушкина?
То академик, то герой,
То мореплаватель, то плотник,
Он всеобъемлющей душой
На троне вечный был работник
1) Ивану III
2) Петру I
3) Борису Годунову
4) Павлу I
20.Какое название получило восстание в Москве в 1662 г.:
1) Смута
2) Медный бунт
3) «поход за зипунами»
4) чумной бунт
21. В результате церковной реформы патриарха Никона:
1) была открыта Славяно-греко-латинская академия
2) религиозным центром Руси стал Великий Новгород
3) церковные книги были исправлены по единым греческим образцам
4) был создан Синод.
22. В каком ряду указаны даты царствования Екатерины Второй:
1) 1682-1725
2) 1725-1741
3) 1762-1796
4) 1801-1825
23. Какое из названных событий было в XVII веке:
1) учреждение патриаршества
2) принятие Соборного Уложения
3) поход Ермака в Сибирь
4) выход в свет книги Ивана Федорова «Апостол»
24. Чем знаменателен в истории России 1649 год:
1) освобождением от власти Золотой Орды
2) провозглашением Российской империи
3) присоединением к России Казанского ханства
4) принятием "Соборного Уложения"
25. Законодательный акт 18 века о порядке прохождения службы в армии и гражданских учреждениях назывался:
1) "Строевое уложение"
2) "Русская правда"
3) "Табель о рангах"
4) "Духовный регламент"
В развитии Древнерусского государства важной вехой явилось принятие Христианства в 980 году как одной из государственных религий. Следствием принятия Хр
истианства стало укрепление внутренних связей Руси со странами Востока, восприятие культурных ценностей из стран Европы, таких как введение кровной мести, укрепление государственной власти и территориального единства.
Исправьте ошибки пожалуйста.
Помогите хотя бы частично,кто что знает) 1)Продолжите предложения: 1.главным тормозом развития с/х в России в начале xx века были... 2.Портсмутский
мир-это договор,заключенный в итоге... 3.события 9 января 1905г. в Петербурге получили название... 4.началом парламентаризма в России считают 1906г.,потому что... 5.события 3 июня 1907г. в России считаются государственным переворотом.так как... 6.к либеральным партиям в России в начале xx века принадлежали... 7.неограниченная монархия- это форма правления,при которой... 8.Кровавое воскресенье-это событие,которое стало поводом... 9.основным вопросом I B II Государственной Думы являлся... 10.слова "Дайте стране 20 лет покоя и вы не узнаете Россию" принадлежат... 11.к революционным партиям в России в начале xx века принадлежали... 2)Укажите названия терминов по их определениям: 1.поход войск на Петроград в августе 1917г. с целью установления военной диктатуры в стране-это 2.организация крестьянского самоуправления,владеющая всеми крестьянскими землями и выполняющая основные хозяйственно-административные функции-это 3.мирное шествие рабочих Петербурга к царю расстрелянное полицией-это 4.принятие законов согласно которым малоземельные крестьяне могли безвозмездно получить землю в незаселённых районах Сибири,Средней Азии и Казахстана-это 5.участок земли выделяемый крестьянину вышедшему из общины с сохранением его двора в деревне-это 6.демократически избранный представительный парламентский орган,цель которого оформить после революции новый государственный строй и выработать конституцию 7.царский указ о даровании гражданских свобод населению и об образовании законадательной Думы-это 8.политический режим,установившийся в России после поражения первой революции,опиравшийся на помещиков и буржуазию и сочетавший во внутренней политике репрессии с буржуазными реформами-это 9.война ведущих европейских держав за сферы влияния,рынки сбыта и колонии это 10.ежегодные выплаты крестьян государству за землю,полученную по реформе 1861 года это 11.буржуазно-демократическая революция,проходившая с 23 по 28 февраля и приведшая к ликвидации монархии в России-это 12.межпартийная коализация депутатов IV Думы и Государственного Совета,выступающая за создание министерства народного доверия-это 13.участок земли ,выделяемый крестьянину вышедшему из общины с переносом его хозяйственного двора из деревни на новое место жительства-это 14.буржуазные реформы в социально-экономической сфере проводившиеся в России в начале xx века и оставшиеся незавершёнными-это
Прочитайте два документа и определите,какой из них соответствует идеологии и политической программе либерализма 19 века,а какой 20 века. Ответ
аргументируйте.
1)Стремление к свободе есть основополагающий принцып общества. А Жизнь человека невозможна без борьбы за свободу - свободу высказывать своё мнение,выражать и обсуждать свои взгляды, объединяться в группы и партии , выбирать и сменять правительство,голосовать за своих представителей,организовывать свою общественную и экономическую жизнь так,как ему хочется, до тех пор,пока это не нарушит мира. Наслаждаться свободой- значит работать так,как нравится,получать то занятие,которое человек считает подходящим,свободно покупать и продавать результаты своей деятельности и оставлять себе вознаграждение. Быть свободным- значит не встречать препятствий и затруднений в своих мирных экономических занятиях и устремлениях.
2) Для того чтобы с самого начала внести ясность и опустить семантику,либерала мы определяем здесь как человека,который верит в использование всей полноты власти правительства для содействия социальной,политической и экономической справедливости на муниципальном уровне,уровне штата,национальном и международном уровнях... Либерал верит,что правительство является хорошим инструментом для развития такого общества,которое пытается вопрлощать христианские принципы в реальную жизнь
Помогите,пожалуйста,ответить на задания по истории. 1. Один ученик был большим выдумщиком. Он записал сочинение о первых земледельцах и
скотоводах. Вот оно : "Наступило врея жатвы. На хлебном поле вышли сородичи с серпами. Своими грубыми лицами о приплюснутыми носами и наступающими вперед тяжелыми челюстями они напоминали обезьян. Три женщины устроили состязание - чей снов будет больше. Победила самая юная - ее связка стеблей ячменя с колосьями была самой большой. - Нечестно ! - заметил руководитель родовой общины,черноволосый парень, следивший за работой. - У тебя серп железный,а у них-то серпы медные. Тут в загоне рядом с полем тревожно заблеяли овцы и козы. Они сломали загородку и побежали в лес. Не съели бы их волки ! Как вернуть беглецов ? Собак в поселке не было - в те времена они еще не были приручены. Но скоро и людям стало страшно. Прямо на поселок двигалось стадо мамонтов. Еще немного,и они растопчут и поле,и хижины. Кто-то из родичей догадался поджечь траву и хворост : едкий дым заставил мамонтов повернуть,и они обошли поселок стороной". В этом сочинении не менее пяти исторических ошибок. Найдите и опишите их.
2. Найдите ошибки Однажды учитель предложил пятиклассникам прослушать рассказ от имени мальчика,живущего в Вавилоне. Этот учитель часто не слушал отвечающего на уроке ученика. Если тот говорил без запинки,то получал пятерку. В классе многие этим пользовались. Судите сами - вот как начал выполнять задание один ученик : "Мы живем на берегу Тигра. Это красивейшее место в Вавилоне ! Все дома здесь построены из обожженного кирпача или белого камня,добываемого поблизости. В то утро меня разбудил Пирхум,который еще до моего рождения попал в наш дом,где живет на положении раба. Некогда его отец взял в долг у моего отца серебро,а отдать в срок не сумел. Теперь Пирхум совсем старый и уже не мечтает,что ему простят долг и вернут свободу… Путь в школу лежал мимо пристани,где готовился к отплытию торговый корабль. Он был загружен слитками меди и бревнами. То и другое вавилонские купцы рассчитывали выгодно продать в чужих краях. Еще один корабль прибыл издалека : носильщики выгружали мешки с зерном,в котором так нуждались вавилоняне. Засмотревшись на корабли,я едва не опоздал в школу. Сел на свое обычное место рядом с девочками,рассчитывая на их подсказки" "Ну и рассказ ! Жаль,что никого не нашлось,кто подсказал бы тебе самому !" - прервал отвечающего учитель. На этот раз он слушал внимательно. Чем был недоволен учитель ?
3. Выдающийся римский поэт по имени Марциал,стихи которого любили как в самом Риме,так и за его пределами,утверждал,что он пользуется большей известностью,чем конь Андремона. Подумайте,причем тут конь. Что имел в виду поэт ? 1. Представьте себе,что художник нарисовал среди породистых рысаков красавца Андремона. Участниками какого зрелища мог быть этот конь ? Где в Риме оно устраивалось ? Опишите,как это зрелище изобразил художник. 2. Предположите,почему жеребец Андремон стал любимцем сотен тысяч жителей Рима. Как ведут себя болельщики (слева) ?
Вы находитесь на странице вопроса "какой писатель получил государственную ленинскую рремию за произведение", категории "история". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "история". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.