Заполните схему...
5-9 класс
|
1) Художественные произведения, обличающие крепостное право.
2) Тайные общества, организации, выступавшие за отмену крепостного права
3) Законы, подтачивающие устои крепостного права
1) Радищев "Путешествие из Петербурга в Москву";
Тургенев "Муму" "Рассказы охотника";
Фонвизин "Недоросль", "Письма родных к Фалалею";
Гоголь "Мертвые души";
Грибоедов "Горе от ума";
Некрасов "Родина","Псовая охота","Отрывки из путевых записок графа Гаранского","Кому на Руси жить хорошо", "Дедушка", "Последыш";
Салтыков-Щедрин "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил","Дикий помещик".
Другие вопросы из категории
Читайте также
прямоугольниках номера подходящих утверждений из списка . Озаглавь первую и вторую схемы.
__________________________________________________________________________ Совещательный орган ______________,Состоял из:_____________________________ -------------------------------------Общегосударственные ведомства---------------------------------- 1._________________________,2._____________________________________________ Функции общегосударственного ведомства-1.Функции общегосударственного ведомаства-2. Где линии,там пропуски,которые надо заполнить.
Заполните схему, распределив социальные группы в соответствии с их местом на феодальной лестнице.
1-рыцари
2-герцоги и графы
3-бароны
4-король
ы,подтачивающие устои крепостного права. ПОМОГИТЕ пожалуйста!!!)))))))) заранее спасибо))))