Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

Помогите пожалуйста, напишите про вот это!)) Сорри, за тупость при написания слов!:D

5-9 класс

Ksenya12346 22 сент. 2013 г., 0:39:42 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Ganovichevkv
22 сент. 2013 г., 1:45:50 (10 лет назад)

Основателем Ордена иезуитов («Общества Иисуса») был испанский дворянин среднего достатка Игнатий Лойола (1491-1556— —Лишившись из-за тяжелого ранения возможности продолжать военную службу, этот католический фанатик и реакционер решил посвятить себя «служению Иисусу» и борьбе церкви. После многолетнего изучения богословия сначала в Саламанкском университете, а затем в Сорбонне Лойола написал книгу под названием «Духовные упражнения», в которой излагались организационно-программные принципы «Общества Иисуса». Деятельность этого общества началась практически с 1534 г ., хотя официально Орден иезуитов был учрежден в 1540 г . и с тех пор неизменно поддерживал тесную связь с папством.Лойола был первым руководителем (генералом) ордена и создателем его устава. Формально высшим органом власти у иезуитов считалась генеральная конгрегация, состоявшая из высших сановников ордена, практически вся власть сосредоточивалась в руках генерала, при котором имелся совет из нескольких человек —совещательными правами. Иезуиты весь мир разделили на особые, районы (провинции), включавшие обычно несколько стран. Эти провинции возглавляли иезуитские провинциалы, имевшие при себе также совещательные коллегии. Члены ордена, хотя они и давали, как все монахи, обет послушапия, целомудрия и нестяжательства, жили не в тиши монастырских обителей, а в миру. Их главной обязанностью было находиться в центре общественной жизни и оказывать на нее такое влияние, какого требовали интересы католической церкви и указания руководителей ордена. Подчиненный «должен предоставить провидению, в лице своих начальников, так управлять собой, как если бы он был трупом»,– таково было основное требование, предъявлявшееся к каждому иезуиту.—Главными направлениями деятельности иезуитов были: воспи-— тание подрастающего поколения в духе ортодоксального католицизма; проникновение во все слои общества и преимущественно в правящие его сферы с целью их подчинения воле и целям ордена и католической, церкви; осуществление планов папской политики; борьба с ересями и распространение католицизма. В дальнейшем одной из основных целей иезуитов стало обеспечение материального преуспевания ордена. Фанатичные, обладавшие змеиной изворотливостью иезуиты проникали в великосветские салоны, во дворцы коронованных особ, потакали их слабостям и порокам и, опутав их сетью интриг, подчинив своей воле, превращали в послушных– исполнителей политики ордена и папства, не останавливаясь перед любыми провинциями и преступлениями. Для иезуита не существовало никаких моральных преград, когда дело касалось интересов ордена или выполнения приказа. Он не должен был останавливаться даже перед совершением «смертного греха», если того требовал начальник. Хитросплетениями софизмов и формальнологических словесных комбинаций он должен был уметь оправдать любой, самый отвратительный и аморальный поступок, если конечный его результат соответствовал интересам ордена. Хорошо поставленные иезуитские школы, исповедь, ухаживание за больными – все преследовало цели «уловления душ». Ничем не гнушались иезуиты, чтобы использовать набожность, пороки или невежество своих «агнцев» ради овладения их имуществом.Одновременно иезуиты проникали в самую толщу обездоленных и угнетенных, выслеживали и выдавали инквизиции еретиков и бунтовщиков». Они убеждали бедный люд в божественной предустановленности существующих порядков, в необходимости смирения и покорности, в «тщете и суетности» суете мирского. Их миссионеры энергично действовали в колониях, порабощенных европейскими завоевателями, и, любыми методами распространяя там христианство, освящали —словом божиим» рабство и свирепое уничтожение аборигенов. За допускавшиеся злоупотребления, а то и преступления иезуитов нередко изгоняли не только из отдельных городов, но и стран. Однако они продолжали развивать свою активность.Деятельность иезуитов продолжается и по сей день. Они имеют в своем распоряжении целую сеть школ в разных странах, в том числе в Америке. Как правило, в этих школах хорошо поставлена педагогичесая система и работают весьма квалифицированные учителя, привлекаемые высокой оплатой.Энергично работают иезуиты и в католических университетах, существующих во многих странах Европы, уделяя особое внимание теологическим факультетам. Все это делается в целях сохранения и распространения католицизма и «улавливания душ».

Ответить

Другие вопросы из категории

В сборнике законов на восточнославянских землях " Русская правда" существовали следующие статьи:

статья 11. За убийство княжеского отрока, конюха или повара платили 40 гривен.
статья 16. А за... холопа платили 5 гривен...
статья 45. За украденного княжеского коня платили 3 гривны...
Объясните, почему существовало такое разное законодательно закрепленное отношение к различным восточно славянского общества того времени.

Какие страны были завоеваны чингисханом? кратко!

пожалуйста!))

ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ НУЖНО!!!СРОЧНО!!Ё

Внимательно прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Там, где когда-то было вдоволь смеха,
Пастух уныло бродит до рассвета.
Вот это времена!
Там, где когда-то весело встречали Рождество,
Найдешь помет овечий и больше ничего.
Вот это времена!
В какой стране и в каком веке могло быть написано это стихотворение?
Какое явление заставило поэта написать данное стихотворение?
Как относится сам поэт к изменениям в сельском хозяйстве? Почему вы так думаете?

Читайте также

Помогите пожалуйста!Напишите всё про:

Всё про северную войну, про соляной бунт, все про медный бунт, про церковный раскол про политику Алексея Михайловича Романова.

Помогите пожалуйста.

Вопрос глупый конечно.Но.Нам задали написать доклады(всем разные).Ну так вот у меня сборник статей брехин или бехин:В я не знаю,а может быть и не так и не так.Я записала как мне сказали,переспрашивать я не стала,т.к. у нас строгий учитель.Кто в 9 классе?Помогите пожалуйста!!

Помогите пожалуйста нарисовать конспекты к уроку на темы: Природа и люди Древней Индии, Индийские касты. Помогите пожалуйста ( напишите как это сделать).

Пожалуйста очень прошу!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Помогите пожалуйста(что то не понимаю как делать..(()

Заполните сравнительную таблицу "Крупнейшие политические центры Руси".

Надо указать вот это:

Географическое положение : 1)Владимиро-суздальское княжество. 2)Новгородская земля 3)Галицко-Волынское княжество.

Природно-климатические условия : 1).2).3).и те же самые княжества)

Основные городские центры: 1).2).3).и те же самые княжества)

Занятия населения : 1).2).3). и те же самые княжества)

Политические особенности: 1).2).3). и те же самые княжества)

Помогите пожааалуйста)*

Буду очень благодарна и рада) ниче не понимаю((



Вы находитесь на странице вопроса "Помогите пожалуйста, напишите про вот это!)) Сорри, за тупость при написания слов!:D", категории "история". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "история". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.